Lehren und Leben in China

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Thomas, Alexander; Schenk, Eberhard
Lehren Und Leben In China


Wer als Dozent, Lehrer oder Ausbilder in China lebt und arbeitet, sollte ber interkulturelle Kompetenz in Bezug auf den Umgang mit Chinesen verfgen. Interkulturelle Kompetenz ist inzwischen anerkanntermaen eine unverzichtbare Schlsselqualifikationen fr alle, die mit Menschen aus anderen Kulturen kooperieren und professionell, erfolgreich und zufriedenstellend zusammenarbeiten wollen. Auch die Bewltigung des Alltagslebens gelingt denjenigen besser, die ber ein gewisses Ma an interkultureller Kompetenz verfgen.China ist fr Deutschland einer der wichtigsten Handelspartner. So sind inzwischen immer mehr Deutsche nicht nur als Fach- und Fhrungskrfte aus Industrie und Wirtschaft oder dem Dienstleistungssektor in China ttig, sondern ebenso als Dozenten, Lehrer oder Ausbilder. Das vorliegende Trainingsmaterial eignet sich zum Selbststudium oder als Grundlage oder Begleitmaterial fr Trainingsseminare. Es bietet dieser Zielgruppe die Chance, ihre interkulturellen Kompetenzen in Bezug auf chinesische Studenten und Auszubildende besser einzuschtzen und weiter zu entwickeln. Ziel des strukturierten Lernprozesses ist, die Nutzer des Trainingsprogrammes im Kontext der pdagogischen und ausbildungsspezifischen Herausforderungen in China zu einer kulturell angemessenen und dadurch erfolgreicheren und zufriedenstellenderen Kommunikation, Begegnung und Zusammenarbeit mit den chinesischen Studenten und Auszubildenden zu befhigen. Darber hinaus kann so auch das Alltagsleben in China zielfhrender, stressfreier und positiver bewltigt werden. Das Trainingskonzept dieses "Programmed Learning Designs" entspricht den modernen Lehr-Lernmethoden zum Aufbau interkultureller Kompetenz: Beobachtung und Analyse werden an realen Fallbeispielen gebt und berprft; historisch und ideengeschichtlich basiertes Hintergrundwissen ber die chinesische Kultur wird ber mehrere Fallbeispiele hinweg vermittelt und hilft, angemessene und individuell stimmige Verhaltens- und Lsungsanstze zu entwickeln. Den Trainingsinhalten liegen die Ergebnisse ausgiebiger Befragungen von Deutschen zu Grunde, die als Dozenten, Lehrer oder Ausbilder lnger in China ttig waren. Im Mittelpunkt des Trainingsprogrammes stehen authentische und alltglich erlebbare kulturell bedingte "kritische Interaktionssituationen" aus Lehr-Lern- Kontexten deutscher Dozenten, Lehrer und Ausbilder. Das Training bietet die Voraussetzungen, ein Niveau interkultureller Kompetenz zu entwickeln, mit dem die Zusammenarbeit deutlich verbessert und die eigene und partnerbezogene Zufriedenheit ber das Erleben der interkulturellen Interaktion nachhaltig gesteigert werden kann.   Inhaltsverzeichnis Einfhrung in das Training Grundlagen, Entwicklung und Aufbau des Trainings Die wissenschaftlichen Grundlagen Der Kulturbegriff Die Kulturstandards Interkultureller Handlungskompetenz Entwicklung der Trainingsmaterialien Hinweise zur Bearbeitung des Trainingsmaterials Literaturverzeichnis Kurze Zusammenfassung der Kul

Traugott Bautz, ISBN: 9783883098050

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